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2026.11.08 星期日
第 94 期
主题 · 联邦学习

联邦学习

2 条
  1. 01
    联邦训练是否会损害可解释性?集中式与联邦式深度伪造检测中Grad-CAM可信度的对比分析

    研究联邦学习是否削弱梯度类可解释性方法(Grad-CAM)在深度伪造检测中的可信度,揭示隐私保护与 forensic 可解释性的权衡。

  2. 02
    异构客户端量化下的信息论安全聚合

    提出支持不同量化位宽客户端的安全聚合方案,保障联邦学习中各客户端更新隐私,仅暴露加总结果。